|
|
Konkurs na "Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce"
II edycja
Akademickie Centrum Informacyjne z Poznania po raz drugi przeprowadziło konkurs na "Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce". W konkursie wzięło udział około 40 szkół publicznych i niepublicznych.
Zwycięzcy w kategorii uczelnie publiczne
- Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
- Politechnika Gdańska
- Uniwersytet w Białymstoku
Zwycięzcy w kategorii uczelnie niepubliczne
- Uczelnia Łazarskiego w Warszawie
- Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
- Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Członkowie Kapituły Konkursowej postanowili dodatkowo przyznać wyróżnienia dla tych uczelni, które (poza gronem laureatów) zdobyły najwyższą liczbę punktów w następujących obszarach: technologie ułatwiające studiowanie
i dostęp do wiedzy, nowoczesne technologie w dydaktyce oraz tworzenie perspektyw zawodowych.
uczelnie publiczne:
Wyróżnienie w kategorii: "Technologie ułatwiające studiowanie i dostęp do wiedzy"
otrzymała Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Prezydenta St. Wojciechowskiego w Kaliszu.
Wyróżnienie w kategorii: "Nowoczesne technologie w dydaktyce"
otrzymał Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie.
Wyróżnienie w kategorii: "Tworzenie perspektyw zawodowych"
otrzymał Uniwersytet Śląski w Katowicach.
uczelnie niepubliczne:
Wyróżnienie w kategorii: "Technologie ułatwiające studiowanie i dostęp do wiedzy"
otrzymała Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku.
Wyróżnienie w kategorii: "Nowoczesne technologie w dydaktyce"
otrzymała Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu.
Wyróżnienie w kategorii: "Tworzenie perspektyw zawodowych"
otrzymała Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie.
Uczelnie biorące udział w konkursie na "Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce" zostały poddane wnikliwej ocenie, na którą składała się analiza ankiet, badających różne aspekty funkcjonowania placówki.
Pytania z bloku "uczelnia widoczna w Internecie" dotyczyły przede wszystkim charakteru witryny uczelni, częstotliwości prowadzonych aktualizacji, sposobów monitorowania ruchu internautów oraz przeprowadzonych modernizacji strony.
W ramach "nowoczesnych technologii wykorzystywanych w dydaktyce" pytano przede wszystkim o urządzenia wspierające proces dydaktyczny (notebooki, tablice interaktywne, odtwarzacze multimedialne itp.), wykorzystywanie podczas zajęć innowacyjnych i nowoczesnych technologii (gry symulacjne, wirtualne światy, portale, czaty, blogi), prowadzenie platformy edukacyjnej, kursów e-learning i blended learning, udostępnianie podcastów, a także analizowano wyposażenie sali wykładowej i ćwiczeniowej.
W kolejnym obszarze - "technologie ułatwiające studiowanie i dostęp do wiedzy" oceniano przede wszystkim internetowy system rejestracji kandydatów, prowadzenie e-Dziekanatu, elektronicznych indeksów, wirtualny dostęp do katalogów biblioteki, czytelni oraz możliwość korzystania z internetowych wersji czasopism i dzienników.
Blok pytań dotyczący "tworzenia perspektyw zawodowych" analizował takie obszary aktywności uczelni, jak współpraca z pracodawcami, działalność inkubatora przedsiębiorczości, parku technologicznego, powstawanie firm spin-off, organizowanie praktyk, staży, targów pracy, dni kariery, dodatkowych kursów dla studentów, prowadzenie kierunków zamawianych oraz promowanie najlepszych studentów.
Patronat medialny:
Radio Eska, Eska.pl, Cogito, Wirtualny Informator Maturzysty, Gazeta Studenta, Studia Techniczne, Ekonomicznie.pl
|
